معاون وزیر آموزش و پرورش:

حوزه استثنایی باید از معادلات قانونی خارج شود

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: در زمینه خدمات دهی به دانش آموزان استثنایی باید وتویی اقدام شود.

مجید قدمی چهارشنبه 29 بهمن در شورای آموزش و پروش استان، با بیان اینکه در زمینه آموزش استثنایی به طور ویژه باید کار شود، اظهار کرد: حوزه استثنایی باید از معادلات قانونی خارج شود و ماده‌ها کنار گذاشته شود.

وی عنوان کرد: 12 میلیون دانش‌آموز تحت پوشش آموزش و پروش قرار دارند که از این تعداد 72 هزار نفر استثنایی و 38 هزار نفر در دوره‌های فراگیر آموزش و پرورش تحت پوشش هستند.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه ایاب و ذهاب یکی از مهمترین مشکلات دانش آموزان استثنایی است، تصریح کرد: مشکلات ایاب و ذهاب باعث می شود تا بسیاری از دانش آموزان از تحصیل باز بمانند که آموزش و پرورش تمام تلاش خود را برای حل 90 درصدی مشکل ایاب و ذهاب این دانش آموزان در سال 94 انجام خواهد کرد.

قدمی یادآور شد: در بودجه سال 94 اعتبارات مناسبی برای آموزش استثنایی در نظر گرفته شده تا مشکلات به طور ریشه‌ای حل شود.

وی اظهار کرد: متاسفانه هنوز این نگاه که ابتدا مشکل افراد سالم حل شود بعد اگر اعتباری باقی ماند به معلولین پرداخته شود، در جامعه و بین مسئولان وجود دارد این درحالیست که باید به طور جدی و وتویی در این زمینه وارد شد.

معاون وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه وجود دانش آموزان معلول یکی از واقعیت‌های جامعه است، خاطرنشان کرد: بسیاری از خانواده‌ها قادر به پرداخت هزینه سرویس نیستند بنابراین باید سهم این دانش آموزان را بودجه آموزش و پروش کنار بگذاریم.

قدمی با اشاره به اینکه بیماری اوتیسم بیماری قرن 21 شناخته شده است، گفت: با وجود اینکه کودکان معلول در خانواده‌های محروم هستند اما عمدتا کودکان اوتیستیک در خانواده‌های تحصیلکرده حضور دارند که آموزش و پرورش دانش آموزان اوتیستیک را تحت پوشش قرار داده است.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی وزارت آموزش و پرورش با ابراز تاسف از ناتمام ماندن پروژه اردوگاه امیرالمومنین(ع) گفت: آموزش و پرورش استثانایی در نظر دارد در چهار نقطه کشور اردوگاهی برای دانش آموزان ایجاد کند و در همدان هم این امر مد نظر است، مسئولان اجازه بدهند این کار انجام شود.
منبع: ایسنا